APPLICATION OF THE SUITABILITY MODEL OF THE ENTREPRENEURIAL SKILLS EDUCATION PROGRAM
##semicolon##
mentorship##common.commaListSeparator## future##common.commaListSeparator## Education##common.commaListSeparator## everythingसार
Competition in the world of work that is increasingly fierce makes jobs difficult to get, because of this incident a person is required to have entrepreneurial skills in order to create jobs independently (Yuliati, et.al, 2019). Soft skills can be obtained by someone by studying both formal and non-formal education pathways. Education is a provision to pursue everything that is targeted by a person in his life so that without education, then logically everything he dreams of will become very difficult to realize (Dhia Fitriah and Meggie Ullyah Mirianda, 2019). Education is a conscious effort to prepare a person through mentorship, teaching, or training activities for his role in the future (Muhammad Aspi, 2022).
##submission.citations##
Aspi, M., & Syahrani, S. (2022). Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1), 64-73.
Izza, A. Z., Falah, M., & Susilawati, S. (2020). Studi literatur: Problematika evaluasi pembelajaran dalam mencapai tujuan pendidikan di era merdeka belajar. Prosiding Konferensi Ilmiah Pendidikan, 1, 10-15.
Kariyoto, K. (2017). Implementasi Value For Money, Input Output Outcome dan Best Value Sebagai Alat Pengukuran Kinerja Sektor Publik. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia, 11(1), 72-82.
Kim, H., Sefcik, J. S., & Bradway, C. (2017). Characteristics of qualitative descriptive studies: A systematic review. Research in nursing & health, 40(1), 23-42.
Korten, D. C. (1993). Menuju Abad ke-21. Yayasan Obor Indonesia.
Korten, D. C. (1999). The post-corporate world: Life after capitalism. Berrett-Koehler Publishers.
Korten, D. C., Klauss, R., & Carner, G. (1988). Kerangka Kerja Perencanaan Untuk Pembangunan Yang Berpusat pada Rakyat. dalam DC Korten dan Sjahrir (peny.), Pembangunan Berdimensi Kerakyatan, Yayasan Obor Indonesia. Jakarta.
Lestari, S. (2018). Peran teknologi dalam pendidikan di era globalisasi. EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94-100.
Mawardi, I. (2012). Pendidikan Life Skills Berbasis Budaya Nilai-nilai Islami dalam Pembelajaran. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 215-230.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992). Analisis Data Kualitatif. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia.
Mukodi, M. (2018). Tela’ah Filosofis Arti Pendidikan dan Faktor-Faktor Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(01).
Mulyoto Bambang. (2018). Evaluasi Program Pelatihan Pim III Tahun 2014 pada Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Papua Barat (Doctoral dissertation, Politeknik STIA LAN Makassar).
Mursita, D. A., & Suminar, T. (2019). Pembelajaran Kecakapan Hidup dalam Membangun Sikap Kewirausahaan Warga Belajar Paket C SKB Purwokerto. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 3(1), 1-12.
Nasional, D. P. (2005). Peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005. Tentang Standar Nasional Pendidikan.
Purnamasari, I., Wahyuni, S., & Khasanah, I. (2021). Kurikulum pusat kegiatan belajar masyarakat berbasis Qur’an. DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 5(1), 35-48.
Sinta, I. M. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(1), 77-92.
Suaidah, Y. M. (2017). Kemampuan Informasi Komponen Arus Kas dan Laba dalam Memprediksi Arus Kas Masa Depan. Eksis: Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis, 12(2), 161-170.
Suaidah, G. Z. (2017). Hubungan antara Pelatihan Menjahit Tingkat Terampil dengan Pembentukan Sikap Wirausaha Bagi Anggota Kopwan (Koperasi Wanita) di Desa Tritunggal Babat Lamongan. J+ PLUS UNESA, 6(3).
Suaidah, S., Warnars, H. L. H. S., & Damayanti, D. (2018). Implementasi Supervised Emerging Patterns Pada Sebuah Attribut:(Studi Kasus Anggaran Pendapatan Belanja Daerah (Apbd) Perubahan Pada Pemerintah Dki Jakarta). Prosiding Semnastek.
Sudadio, I. (2018). Upaya Tutor Pemberdayaan Perempuan dalam Meningkatkan Kecakapan Berwirausaha Melalui Pelatihan Tataboga di LKP Ghea Kota Serang. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 3(1).
Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi Profesional Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Journal of Education Research, 1(3), 258-264.
Sopian, A. (2019). Manajemen sarana dan Prasarana. Raudhah Proud to be professionals: jurnal tarbiyah islamiyah, 4(2), 43-54.
Yuliati, Y., & Yemima, K. (2019). Model Pemuridan Konseling Bagi Alumnus Perguruan Tinggi Lulusan Baru Yang Mengingkari Panggilan Pelayanan. Jurnal Gamaliel: Teologi Praktika , 1 (1).
Yunardi, M. I. (2020). Manajemen Soft Skill Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Siswa Sekolah Menengah Atas Di Jorong Lantai Batu Nagari Baringin Kabupaten Tanah Datar.
Zainal, N. F. (2020). Pengukuran, Assessment dan Evaluasi dalam Pembelajaran Matematika. Laplace: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 8-26.
Novateur Publication